Journal of Educational Psychology

Scaffolding executive function capabilities via play-&-learn software for preschoolers

تقویت قابلیت‌های کارکرد اجرایی از طریق نرم‌افزار بازی‌محور برای کودکان پیش‌دبستانی

Anton Axelsson; Richard Andersson; Agneta Gulz Journal of Educational Psychology, 2016, Vol. 108, Issue 7, pp. 969-981 https://doi.org/10.1037/edu0000099