Prima Sadewa

The objectives of this study are to determine the effect of learning media on students' learning motivation, to determine the effect of service quality on students' learning motivation, and to determine the simultaneous effect of learning media and service quality on students' learning motivation. This study employs a quantitative approach and is classified as associative research. Data collection was conducted using questionnares with 383 student respondents. Data analysis methods included data quality testing, classical assumption testing, regression analysis, and hypothesis testing. The results indicate that: learning media affects students' learning motivation, service quality affects students' learning motivation, and learning media and service quality simultaneously affect students' learning motivation with an Adjusted R-squared value of 81.6%. The study concludes that if learning media and service quality are continuously improved, students' learning motivation will increase significantly. Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran terhadap motivasi belajar mahasiswa, untuk mengetahui pengaruh kualitas pelayanan terhadap motivasi belajar mahasiswa, dan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran dan kualitas pelayanan secara simultan terhadap motivasi belajar mahasiswa. Penelitan ini merupakan penelitian yang menggunakan pendekatan kuantitatif. Lebih lanjut, penelitan ini merupakan jenis penelitian asosiatif. Teknik pengumpulan data berupa angket dengan 383 responden mahasiswa. Metode analisis data dalam penelitian ini adalah uji kualitas data, uji asumsi klasik, uji regresi dan uji hipotesis. Hasil dalam penelitian ini sebagai berikut: terdapat pengaruh media pembelajaran terhadap motivasi belajar mahasiswa, terdapat pengaruh kualitas pelayanan terhadap motivasi belajar mahasiswa, terdapat pengaruh media pembelajaran dan kualitas pelayanan secara simultan terhadap motivasi belajar mahasiswa dengan nilai Adjusted R Square sebesar 81,6%. Kesimpulan bahwa jika media pembelajaran dan kualitas pelayanan terus ditingkatkan maka motivasi belajar mahasiswa akan meningkat secara signifikan. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Pelayanan, Motivasi

اهداف این پژوهش تعیین تأثیر رسانه‌های یادگیری بر انگیزش تحصیلی دانشجویان، تعیین تأثیر کیفیت خدمات بر انگیزش تحصیلی دانشجویان و تعیین تأثیر همزمان رسانه‌های یادگیری و کیفیت خدمات بر انگیزش تحصیلی دانشجویان است. این پژوهش با رویکرد کمی و به صورت پژوهش‌های همبستگی انجام شده است. گردآوری داده‌ها با استفاده از پرسشنامه و با مشارکت ۳۸۳ نفر از دانشجویان صورت گرفته است. روش‌های تحلیل داده‌ها شامل آزمون کیفیت داده، آزمون فرضیات کلاسیک، تحلیل رگرسیون و آزمون فرضیه‌ها بوده است. نتایج نشان می‌دهد: رسانه‌های یادگیری بر انگیزش تحصیلی دانشجویان تأثیر دارد، کیفیت خدمات بر انگیزش تحصیلی دانشجویان تأثیر دارد و رسانه‌های یادگیری و کیفیت خدمات به طور همزمان بر انگیزش تحصیلی دانشجویان تأثیر دارند و مقدار Adjusted R-squared برابر با ۸۱/۶٪ است. نتیجه‌گیری این است که در صورت بهبود مستمر رسانه‌های یادگیری و کیفیت خدمات، انگیزش تحصیلی دانشجویان به طور معناداری افزایش خواهد یافت.