فکر بنیانبانک مقالات روان‌شناسی

Organizational performance

همهٔ آثار این مفهوم در فکر بنیان

Comparative Analysis of Transformational and Transactional Leadership Styles as Drivers of Organizational Innovation and Ambidexterity

تحلیل مقایسه‌ای سبک‌های رهبری تحول‌آفرین و تبادلی به‌عنوان محرک‌های نوآوری سازمانی و دوسوگرایی

Sixto Monegro Innovation Economics, 2026, Vol. 1, Issue 3, pp. 121-133 https://doi.org/10.11648/j.iecon.20260103.11

چکیده

In the contemporary post-pandemic organizational scenery, meaning rapid digital transitions alongside harsh socio technical disruptions, organizations need leadership paradigms that can, at the same time, protect operational steadiness and encourage strategic innovation. This study offers an extensive systematic literature review mixed with a meta-analytic synthesis, aimed at looking at the relative validities, structural movements, and contextual limits of transformational and transactional leadership approaches. We followed the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) 2020 guidance, and then we synthesized quantitative outcomes from 87 separate study sources that contained 626 correlations and involved 21,815 participants. Methodological quality in the primary literature was evaluated critically with the Joanna Briggs Institute (JBI) Critical Appraisal Checklist for Analytical Cross-Sectional Studies. The quantitative pooling indicates transformational leadership has the highest overall true score validity. 44 across organizational performance outcomes, and it is followed closely by transactional contingent reward at. 39. By comparison, laissez-faire leadership shows a notable negative validity of -. 37. Also, active and passive management-by-exception turned out to be highly inconsistent, with relationships that change meaningfully depending on the context. Overall, the results give firm empirical support to the augmentation hypothesis, suggesting transformational leadership builds on a transactional baseline, rather than replacing it. The study also outlines a unifying, stage sensitive model for ambidextrous leadership: transformational “opening” behaviors tend to nurture explorative innovation, whereas transactional “closing” behaviors strengthen exploitative execution. Finally, regression modeling indicates that structural constraints, such as organizational unit size and geographical setting, meaningfully forecast when constructive leadership behaviors appear versus when passive avoidant patterns show up.

در چشم‌انداز سازمانی معاصر پس از همه‌گیری، که با گذارهای سریع دیجیتال و اختلالات شدید اجتماعی-فنی همراه است، سازمان‌ها به الگوهای رهبری نیاز دارند که بتوانند به‌طور همزمان ثبات عملیاتی را حفظ کرده و نوآوری راهبردی را تشویق کنند. این مطالعه با ارائه یک مرور نظام‌مند گسترده از ادبیات همراه با سنتز فراتحلیلی، به بررسی روایی‌های نسبی، حرکات ساختاری و محدودیت‌های زمینه‌ای رویکردهای رهبری تحول‌آفرین و تبادلی می‌پردازد. ما راهنمای PRISMA 2020 (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses) را دنبال کردیم و سپس نتایج کمی حاصل از ۸۷ منبع مطالعاتی مجزا را که شامل ۶۲۶ همبستگی و ۲۱٬۸۱۵ شرکت‌کننده بودند، سنتز کردیم. کیفیت روش‌شناختی در ادبیات اولیه با استفاده از چک‌لیست ارزیابی انتقادی Joanna Briggs Institute (JBI) برای مطالعات تحلیلی مقطعی به‌طور انتقادی ارزیابی شد. تجمیع کمی نشان می‌دهد که رهبری تحول‌آفرین دارای بالاترین روایی نمره واقعی کلی برابر با .۴۴ در پیامدهای عملکرد سازمانی است و پس از آن پاداش مشروط تبادلی با .۳۹ قرار دارد. در مقایسه، رهبری رهاسازی (laissez-faire) روایی منفی قابل توجهی برابر با -.۳۷ نشان می‌دهد. همچنین، مدیریت فعال و منفعل بر مبنای استثنا بسیار ناسازگار ظاهر شد و روابط آن‌ها به‌طور معناداری بسته به زمینه تغییر می‌کند. به‌طور کلی، نتایج حمایت تجربی محکمی از فرضیه افزایشی ارائه می‌دهد و نشان می‌دهد رهبری تحول‌آفرین بر پایه‌ای تبادلی بنا می‌شود و جایگزین آن نمی‌گردد. این مطالعه همچنین یک مدل یکپارچه و مرحله‌محور برای رهبری دوسوگرا ترسیم می‌کند: رفتارهای «گشایشی» تحول‌آفرین تمایل به پرورش نوآوری اکتشافی دارند، در حالی که رفتارهای «بستاری» تبادلی اجرای بهره‌بردارانه را تقویت می‌کنند. در نهایت، مدل‌سازی رگرسیونی نشان می‌دهد که محدودیت‌های ساختاری مانند اندازه واحد سازمانی و موقعیت جغرافیایی، به‌طور معناداری پیش‌بینی می‌کنند که چه زمانی رفتارهای رهبری سازنده ظاهر می‌شوند و چه زمانی الگوهای اجتنابی منفعل بروز می‌یابند.

متن کامل دسترسی آزاد

Factors Impacting the Autonomous Learning of Students with Disabilities at CAED Tulancingo

عوامل مؤثر بر یادگیری خودمختار دانشجویان دارای معلولیت در CAED Tulancingo

San Juan Yenisse Margarita Gayosso; Torres María del Rosario López; López Angel Alejandro Pastrana; Leoncio Marañon Priego RA Journal Of Applied Research, 2026, Vol. 12, Issue 09 https://doi.org/10.5281/zenodo.22974424

چکیده

Currently, inclusive education represents one of the main challenges at all educational levels. The increasing diversity of students and the complexity of their needs do not fit the traditional model that still exists in some educational institutions. In this regard, educational centers are called upon to develop interventions that provide equitable access, retention, and educational conditions appropriate to the needs of each student. The purpose of this research was to identify the factors that impact the autonomous learning of students with disabilities at CAED Tulancingo. The study employed a quantitative, non-experimental, correlational approach with a cross-sectional design. A total census of 45 students was considered. The findings will make it possible to formulate strategies to support improved organizational performance in the institution under study.

در حال حاضر، آموزش فراگیر یکی از چالش‌های اصلی در تمامی سطوح آموزشی به‌شمار می‌رود. افزایش تنوع دانشجویان و پیچیدگی نیازهای آنان با مدل سنتی که هنوز در برخی مؤسسات آموزشی وجود دارد، سازگار نیست. در این راستا، مراکز آموزشی موظف هستند مداخلاتی را توسعه دهند که دسترسی عادلانه، ماندگاری و شرایط آموزشی متناسب با نیازهای هر دانشجو را فراهم آورد. هدف این پژوهش شناسایی عوامل مؤثر بر یادگیری خودمختار دانشجویان دارای معلولیت در CAED Tulancingo بود. این مطالعه با رویکرد کمی، غیرآزمایشی، همبستگی و با طرح مقطعی انجام شد. کل جامعه آماری شامل ۴۵ دانشجو در نظر گرفته شد. یافته‌های این پژوهش امکان تدوین راهبردهایی برای حمایت از بهبود عملکرد سازمانی در مؤسسه مورد مطالعه را فراهم می‌کند.

متن کامل دسترسی آزاد

Factors Impacting the Autonomous Learning of Students with Disabilities at CAED Tulancingo

عوامل مؤثر بر یادگیری خودمختار دانشجویان دارای معلولیت در CAED Tulancingo

San Juan Yenisse Margarita Gayosso; Torres María del Rosario López; López Angel Alejandro Pastrana; Leoncio Marañon Priego RA Journal Of Applied Research, 2026, Vol. 12, Issue 09 https://doi.org/10.5281/zenodo.22974423

چکیده

Currently, inclusive education represents one of the main challenges at all educational levels. The increasing diversity of students and the complexity of their needs do not fit the traditional model that still exists in some educational institutions. In this regard, educational centers are called upon to develop interventions that provide equitable access, retention, and educational conditions appropriate to the needs of each student. The purpose of this research was to identify the factors that impact the autonomous learning of students with disabilities at CAED Tulancingo. The study employed a quantitative, non-experimental, correlational approach with a cross-sectional design. A total census of 45 students was considered. The findings will make it possible to formulate strategies to support improved organizational performance in the institution under study.

در حال حاضر، آموزش فراگیر یکی از چالش‌های اصلی در تمامی سطوح آموزشی به‌شمار می‌رود. افزایش تنوع دانشجویان و پیچیدگی نیازهای آنان با مدل سنتی که هنوز در برخی مؤسسات آموزشی وجود دارد، سازگار نیست. در این راستا، مراکز آموزشی موظف هستند مداخلاتی را توسعه دهند که دسترسی عادلانه، ماندگاری و شرایط آموزشی متناسب با نیازهای هر دانشجو را فراهم آورد. هدف این پژوهش شناسایی عوامل مؤثر بر یادگیری خودمختار دانشجویان دارای معلولیت در CAED Tulancingo بود. این مطالعه با رویکرد کمی، غیرآزمایشی، همبستگی و با طرح مقطعی انجام شد. کل جامعه آماری شامل ۴۵ دانشجو در نظر گرفته شد. یافته‌های این پژوهش امکان تدوین راهبردهایی برای حمایت از بهبود عملکرد سازمانی در مؤسسه مورد مطالعه را فراهم می‌کند.

متن کامل دسترسی آزاد

Hierarchical Relationship between Entrepreneurial Orientation and Marketing Strategy Knowledge on Organizational Performance: A Study on Coastal Batik SMEs in Indonesia

رابطه سلسله‌مراتبی بین گرایش کارآفرینانه و دانش استراتژی بازاریابی بر عملکرد سازمانی: مطالعه‌ای بر بنگاه‌های کوچک و متوسط باتیک ساحلی در اندونزی

Endang Tjahjaningsih; Alya Takwarina Cahyani; Achmad Badjuri; Ali Maskur; Suzy Widyasari WSEAS TRANSACTIONS ON COMPUTER RESEARCH, 2026, Vol. 14, pp. 604 https://doi.org/10.37394/232018.2026.14.52

چکیده

An adaptive culture encourages employees to embrace change, dare to try new ideas, and learn from failure, allowing organizations to adapt quickly to environmental changes and remain competitive without compromising local cultural wisdom. This study analyses the hierarchical influence of entrepreneurial orientation and marketing strategy knowledge in determining organizational performance. The demand for batik is increasing along with the improvement of national economic conditions, which demands organizational performance. Realizing the importance of organizational performance, this study seeks to investigate more deeply the relationship between adaptive culture-based innovation and organizational performance. This study uses a quantitative approach with a descriptive survey design by utilizing data from 140 Batik pesisiran (Coastal Batik) SMEs in Indonesia. The results of the study indicate that there is a tiered influence of entrepreneurial orientation and marketing strategy knowledge on the development of new products based on local culture and low-cost creative processes based on local culture on organizational performance.

فرهنگ سازگارپذیر کارکنان را تشویق می‌کند تا تغییر را بپذیرند، جسارت آزمودن ایده‌های نو را داشته باشند و از شکست بیاموزند، که این امر به سازمان‌ها امکان می‌دهد به سرعت با تغییرات محیطی سازگار شده و بدون به خطر انداختن خرد فرهنگی محلی، رقابتی باقی بمانند. این پژوهش تأثیر سلسله‌مراتبی گرایش کارآفرینانه و دانش استراتژی بازاریابی را در تعیین عملکرد سازمانی تحلیل می‌کند. تقاضا برای باتیک همگام با بهبود شرایط اقتصادی ملی در حال افزایش است که این امر مستلزم عملکرد سازمانی است. با درک اهمیت عملکرد سازمانی، این پژوهش در پی آن است تا رابطه بین نوآوری مبتنی بر فرهنگ سازگارپذیر و عملکرد سازمانی را عمیق‌تر بررسی کند. این مطالعه با رویکرد کمی و طرح پیمایش توصیفی با استفاده از داده‌های ۱۴۰ بنگاه کوچک و متوسط باتیک ساحلی در اندونزی انجام شده است. نتایج پژوهش نشان می‌دهد که تأثیر سلسله‌مراتبی گرایش کارآفرینانه و دانش استراتژی بازاریابی بر توسعه محصولات جدید مبتنی بر فرهنگ محلی و فرآیندهای خلاقانه کم‌هزینه مبتنی بر فرهنگ محلی بر عملکرد سازمانی وجود دارد.

متن کامل دسترسی آزاد