فکر بنیانبانک مقالات روان‌شناسی

Mood disorders

همهٔ آثار این مفهوم در فکر بنیان

Polygenic dissection of suicidal thoughts and behaviours in high-risk mood-disorder cohorts

Zuriel Ceja; Luis M. García‐Marín; Ian Bernard Hickie; Nicholas G. Martin; Sarah Elizabeth Medland; Miguel E. Rentería; … Molecular Psychiatry, 2026 https://doi.org/10.1038/s41380-026-03952-2

چکیده

Abstract Suicidal thoughts and behaviours (STB) span ideation (SI), attempt (SA), and death (SD), yet the factors distinguishing ideation from attempt remain poorly understood. Genome-wide studies suggest shared yet partially distinct genetic liabilities. However, few analyses have tested the differential contributions of SI-, SA-, and SD-related genetic liability across STB phenotypes, particularly in high-risk mood-disorder populations. We analysed up to 17,622 participants from the Australian Genetics of Depression Study and the Australian Genetics of Bipolar Disorder study, jointly modelling polygenic scores (PGS) for SI, SA, and SD across mutually exclusive STB phenotypes using multinomial regression, alongside dimensional outcomes, age of onset, and the ideation-to-attempt transition. SI-PGS and SA-PGS showed independent and distinct associations: SI-PGS showed reduced odds of SI-only but increased odds of SI + SA, and SA-PGS robustly predicted attempt-related outcomes. Transition models captured the clearest clinical signal: SA-PGS predicted a 23% higher odds of attempt among ideators, with absolute risk differences of 9–12% between the top and bottom deciles—larger than those of the onset models (5–7%). Predictive discrimination improved incrementally (ΔAUC ≈ 0.02–0.03; ΔC ≈ 0.01). SD-PGS showed no robust effects. Sex-stratified analyses yielded broadly consistent findings across sexes. These findings support ideation-to-action models at the genetic level, demonstrating partially distinct polygenic liabilities for ideation and attempt. Although absolute predictive utility remains modest, these results indicate that PGS sharpen the stratification of ideators at risk of attempt, providing incremental value for future integrative risk models that combine genetics with mood disorders and environmental predictors.

متن کامل دسترسی آزاد

Methodological Considerations in Research Examining Parental Burnout in Families of Adolescents with Mood Disorders [Letter]

ملاحظات روش‌شناختی در پژوهش‌های بررسی فرسودگی شغلی والدین در خانواده‌های دارای نوجوانان مبتلا به اختلالات خلقی [نامه]

Ouys Alkharani Psychology Research and Behavior Management, 2026, Vol. Volume 19, pp. 1-2 https://doi.org/10.2147/prbm.s659478

چکیده

Ouys AlkharaniPostgraduate School, Universitas Airlangga, Surabaya, IndonesiaCorrespondence: Ouys Alkharani, Doctoral Program in Human Resource Development, Airlangga University, Surabaya, 60115, Indonesia, Fax +62 31-5956027, Email ouys.alkharani-2022@pasca.unair.ac.id

اویس الخَرَنی، دانشکده تحصیلات تکمیلی، دانشگاه ایرلانگا، سورابایا، اندونزی. نویسنده مسئول: اویس الخَرَنی، برنامه دکتری توسعه منابع انسانی، دانشگاه ایرلانگا، سورابایا، ۶۰۱۱۵، اندونزی، فکس: +۶۲ ۳۱-۵۹۵۶۰۲۷، ایمیل: ouys.alkharani-2022@pasca.unair.ac.id

متن کامل دسترسی آزاد

Prevalence of mental health disorders among university students in northern Morocco

شیوع اختلالات سلامت روان در میان دانشجویان دانشگاه‌های شمال مراکش

Fadila Bousgheïri; Karima Sammoud; Saloua Lemrabett; Sara Echater; Yassine Benhaddouch; Mohjat Belaattar; … Discover Public Health, 2026, Vol. 23, Issue 1 https://doi.org/10.1186/s12982-026-02949-0

چکیده

Introduction Mental health is essential for the well-being and academic success of university students. It enables constructive participation in community life and resilience in the face of stress and adversity. Therefore, student mental health should be a priority in all societies. Aim The objective of our study is to provide an overview of the mental health status of students in the northern region of Morocco. Methods We conducted a multicenter, cross-sectional, face-to-face study among university students in northern Morocco. We used the Arabic dialect version of the MINI structured interview, which screens for 17 mental disorders, for data collection. Results The sample consisted of 1168 students from our university. After examining the gender distribution, our study included 478 men (40.9%) and 690 women (59.1%), with a male-to-female ratio of 0.69. The average age in this sample was 20.63 years (+/- 2.9). The overall prevalence of mental disorders in this sample, screened with the MINI, was 55.6%,95% CI [ 52.7–58.5]. Prevalence rates for the individual screening mental disorders were as follows: mood disorders were 38.5% [95% CI: 35.7–41.3], anxiety disorders 35.6% [95% CI: 33.8–39.4], suicide risk 11.2% ,95% CI [9.5–13.2], psychotic disorders 4.3%, 95% CI [3.2–5.6], substance addiction disorders 2.4%, 95% CI [1.6–3.4], eating disorders 2.1%, 95% CI [1.3-3.0], and antisocial personality disorders 1.7%, 95% CI [1.0-2.6]. Conclusion More than half of university students are likely to meet the criteria for a DSM-IV disorder at some point in their lives. These concerning results should prompt and mobilize non-governmental organizations and governments to invest significantly this field.

مقدمه: سلامت روان برای بهزیستی و موفقیت تحصیلی دانشجویان دانشگاهی ضروری است. این امر امکان مشارکت سازنده در زندگی اجتماعی و تاب‌آوری در برابر استرس و ناملایمات را فراهم می‌کند. بنابراین، سلامت روان دانشجویان باید در تمامی جوامع در اولویت قرار گیرد. هدف: هدف مطالعه حاضر ارائه تصویری کلی از وضعیت سلامت روان دانشجویان در منطقه شمالی مراکش است. روش‌ها: این مطالعه چندمرکزی، مقطعی و حضوری در میان دانشجویان دانشگاه‌های شمال مراکش انجام شد. برای جمع‌آوری داده‌ها از نسخه گویش عربی مصاحبه ساختاریافته MINI که ۱۷ اختلال روانی را غربالگری می‌کند، استفاده گردید. یافته‌ها: نمونه شامل ۱۱۶۸ دانشجو از دانشگاه ما بود. پس از بررسی توزیع جنسیتی، مطالعه ما شامل ۴۷۸ مرد (۴۰/۹٪) و ۶۹۰ زن (۵۹/۱٪) با نسبت مرد به زن ۰/۶۹ بود. میانگین سنی این نمونه ۲۰/۶۳ سال (±۲/۹) بود. شیوع کلی اختلالات روانی در این نمونه که با MINI غربالگری شد، ۵۵/۶٪ (۹۵٪ CI: ۵۲/۷–۵۸/۵) بود. نرخ‌های شیوع برای اختلالات روانی منفرد به شرح زیر بود: اختلالات خلقی ۳۸/۵٪ (۹۵٪ CI: ۳۵/۷–۴۱/۳)، اختلالات اضطرابی ۳۵/۶٪ (۹۵٪ CI: ۳۳/۸–۳۹/۴)، خطر خودکشی ۱۱/۲٪ (۹۵٪ CI: ۹/۵–۱۳/۲)، اختلالات روان‌پریشی ۴/۳٪ (۹۵٪ CI: ۳/۲–۵/۶)، اختلالات اعتیاد به مواد ۲/۴٪ (۹۵٪ CI: ۱/۶–۳/۴)، اختلالات خوردن ۲/۱٪ (۹۵٪ CI: ۱/۳–۳/۰)، و اختلالات شخصیت ضد اجتماعی ۱/۷٪ (۹۵٪ CI: ۱/۰–۲/۶). نتیجه‌گیری: بیش از نیمی از دانشجویان دانشگاهی احتمالاً در مقطعی از زندگی خود معیارهای یک اختلال DSM-IV را خواهند داشت. این نتایج نگران‌کننده باید موجب تشویق و بسیج سازمان‌های غیردولتی و دولت‌ها برای سرمایه‌گذاری قابل توجه در این حوزه شود.

سایت ناشر ↗ دسترسی آزاد

Clinical profiles of stigma experiences, self-esteem and social relationships among people with schizophrenia, depressive, and bipolar disorders

نمایه‌های بالینی تجربه‌های انگ، عزت‌نفس و روابط اجتماعی در افراد مبتلا به اسکیزوفرنی، اختلالات افسردگی و دوقطبی

Sandra E. H. Oliveira; Francisco Esteves; Helena Carvalho Psychiatry Research, 2015, Vol. 229, pp. 167-173 https://doi.org/10.1016/j.psychres.2015.07.047

متن کامل

Is Facebook creating “iDisorders”? The link between clinical symptoms of psychiatric disorders and technology use, attitudes and anxiety

آیا فیس‌بوک موجب ایجاد «اختلالات آی» می‌شود؟ ارتباط بین نشانه‌های بالینی اختلالات روان‌پزشکی و استفاده از فناوری، نگرش‌ها و اضطراب

L.D. Rosen; K. Whaling; S. Rab; L.M. Carrier; N.A. Cheever Computers in Human Behavior, 2013, Vol. 29, Issue 3, pp. 1243-1254 https://doi.org/10.1016/j.chb.2012.11.012

متن کامل دسترسی آزاد